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四个学生尤其是2014年的我的脑海中。他们每个人都有巨大的心理健康需求，但期望应付学校周围的课程和过渡。我的日子经常花在试图帮助老师了解年轻人的困难并教授学生策略以使他们度过一天的时间。我确定我们能够通过正确的方法和理解来更好地支持他们。因此，在2015年，意识到我们已经为具有复杂心理健康需求的年轻人提供了更多的推荐，并且发现除了返回主流学校以外，离开精神病医院的年轻人几乎没有教育，我建议我们建立一个定制的心理健康部门。这将避免这些脆弱的年轻人在学校的主要部分应对，同样需要员工应对它们。访问了几所医院学校后，我的想法是，合适的学生将在治疗性，培养的环境中同时接受他们的教育和牧师护理，并接受培训以应付他们的需求的专业人员。本质上，我设想这是一所医院学校的一步，旨在帮助年轻人从精神病医院过渡到教育。
心：修复破碎的梦想的安全空间。背景：
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