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挑战2:提高哈克尼学习和技能提供者的响应能力和质量,以确保技能提供专注于优先领域,职业和技能水平,以及与就业相关的需求,帮助个人有助于个人发展技能,职业,随后的优先级别3:对求职者的优先研究和跨性别的研究,以典型的研究和典型的委员群体发现很难找到就业并确定他们是否有特定的技能需求,包括定性研究(例如住房庄园)确定就业和技能的障碍,并利用发现影响提供的设计
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