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了解关系，联系和调整的力量是创伤响应式实践的基础。学生成功的最大预测指标是他们与老师的关系，因此建立积极的关系对于支持那些经历过逆境的人克服这一点至关重要。但是，避免通过我们的方式重新创作并不总是那么容易，因为如果成年人出现，如果孩子反映了他们的不良经历，那么成年人的表现会很快就会失调。例如，在家庭环境中由于暴力而导致冲突的儿童可能会因喊叫，侵略性的肢体语言，威胁而引发，这可能导致极端的行为反应。成年人需要体现安全性和低威胁，以避免这种情况。
创伤的响应式实践指南
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