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学习需要改变大脑。这通常是通过经验，学习或教学发生的。我们报告了一种新方法的概念验证，使人类通过直接雕刻人脑中的活动模式来获取视觉知识，而人类大脑中的活动模式反映了那些预期通过学习产生的活动。我们使用了非侵入性技术（闭环实时磁共振成像神经反馈）来在大脑中创建新的视觉对象类别，而没有参与者的明确意识。神经雕塑后，参与者对被雕刻的行为和神经偏见表现出，但没有针对控制类别。雕刻人脑中新的感知区别的能力为人类功能磁共振成像研究提供了新的范式，可以对神经表征与行为之间的联系进行非侵入性的因果测试。因此，除了当前对感知的应用之外，我们的工作可能与其他认知领域（例如决策，记忆和运动控制）具有广泛的相关性。
将新的视觉类别雕刻成人脑
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