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讲解学生完成活动需要采取的步骤。检查学生是否理解了每个步骤需要做什么。在任务板上写下关键步骤，必要时配上图片。鼓励学生写/画出自己的步骤。 学生需要有一种标记每项任务完成情况的方法。使用最适合个人的方法，例如，在每个任务上打勾或划线，或者从白板上擦除。 最初，成人可以寻找学生对任务失去注意力的迹象。成人可以使用非语言/口头提示来指示学生检查他们应该做什么或下一步需要做什么。目的是使用白板重新集中注意力，并推动自己完成每个步骤以完成任务。
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