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摘要本研究论文研究了印度古吉拉特邦帕坦区的年轻人的冒险行为水平，重点关注教育水平，居住区，性别及其互动效应。采用了阶乘设计，并且ANOVA用于数据分析。样本包括120名参与者，同样分布在不同的教育水平，领域和性别。冒险库存（RTI）用于衡量冒险趋势。调查结果表明，基于教育水平，居住区或性别的冒险行为没有显着差异。这些因素的互动效果也不重要。这些结果表明，教育成就，居住区和性别不会显着影响古吉拉特邦青年的冒险行为。该研究提供了对影响冒险行为的因素的见解，并有助于我们对这一现象的理解。但是，应考虑限制诸如较小的样本量和有限的地理范围。未来的研究应旨在包括更大，更多样化的人群，以增强普遍性。此外，该研究表明，包含具有多种性别认同和改变健康状况的个人，以更全面地了解年轻人的冒险行为。
冒着青年行为的冒险
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