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n 2021年末，在1921年中期，乔治·斯塔格（George Stagg）准备在英国纽卡斯尔大学（University of Newcastle）为他的数学和统计学生进行考试。有些人会使用笔记本电脑，有些人会选择平板电脑或手机。并非所有人都可以使用测试主题的编程语言：统计语言R。“我们实际上无法控制这些学生使用的设备，” Stagg说。Stagg及其同事设置了一台服务器，以便学生可以登录，输入他们的代码并自动对其进行测试。，但有150名学生同时尝试连接，本土系统将停止。“事情有点摇摇欲坠，”他回忆说：“这非常非常慢。”沮丧的是，斯塔格（Stagg）在圣诞节假期里设计了一个解决方案。r代码在称为解释器的软件中运行。而不是让学生在
WebAssembly如何改变研究...
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