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David K. Cohen 和 Deborah Loewenberg Ball 教育学院和公共政策学院 密歇根大学 密歇根州安娜堡 2006 年 1 月 * 将于 2006 年由 Rowman 和 Littlefield 出版，收录于名为《原则上的扩大》的卷中。本文的早期草稿是在 2003 年的一次会议（“概念化扩大”）上提出的，该会议由芝加哥大学数据研究与开发中心赞助，并由美国国家科学基金会支持，与跨机构研究计划 (IERI) 有关。本文中的想法很大程度上归功于我们与 Karen Gates、Joshua Glazer、Simona Goldin 和 Donald Peurach 的合作，他们都是密歇根大学教学改进研究的同事。我们特别感谢 Donald Peurach 和 Simona Goldin 对本文草稿所做的改进。
教育创新与规模问题*
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