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此处的重点在于，人们往往过于乐观，认为科学素养水平高的民众能够改变任何既定的社会。的确，当今人类面临的许多问题只有通过科学和技术知识丰富的公民的积极参与才能解决。农业、卫生、营养、人口控制、环境管理和工业发展是一些领域，在这些领域中，对科学技术的更广泛了解将导致更明智的决策。然而，当国家在科学教育上投入的财政资源有限，而其影响却低于预期——或者实现速度较慢——那么，可能会出现与当前积极趋势一样消极的反对科学教育的反弹。这一评论并不意味着高质量的科学教育对所有国家的所有学生都至关重要。这只是一个警告——呼吁现实的行动。
发展中国家的中学科学
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