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这两个国家的情况围绕着地理和复杂的政治。学生们在运动会上四处奔跑，混乱不堪，让人怀疑他们中是否有人真正理解“种族灭绝”这个词。但史密斯找到了一种方法，向学生们传达索马里和刚果民主共和国人民所经历的苦难：饥饿。史密斯将饥饿的概念运用到骨头可能代表的象征中；一种普遍性和力量，但如果没有得到适当的滋养，没有食物，骨头就会退化变弱。营养是小孩子学习的第一门学科之一，因此，他们很容易理解如何吃得健康。
y DUUtririuin itiu «*»- - 南普莱恩菲尔德公共图书馆
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