美国数学政策研究中心信息领域信息情报检索

美国数学政策研究中心(Center for Mathematical Policy Research)是一个独立的研究机构,专注于数学教育和政策领域的研究。该中心的使命是提高数学教育的质量和效果,促进数学在社会和经济发展中的应用。中心的研究人员与教育机构、政府和行业合作,开展调查研究、政策分析和项目评估,为决策者提供科学依据和建议。美国数学政策研究中心致力于推动数学教育改革,提高学生的数学素养,促进数学在创新和发展中的作用。

通过自愿碳市场减少温室气体排放

Reducing Greenhouse Gas Emissions Through Voluntary Carbon Markets

Mathematica 向美国农业部提供了建议,支持农民采取自愿行动减少温室气体排放并采用可持续的土地利用方式。

Susan Ness 当选 Mathematica 董事会成员

Susan Ness Elected to Mathematica's Board of Directors

Mathematica 宣布选举 Susan Ness 为其董事会成员。Ness 加入了一个杰出的董事会,该董事会致力于帮助 Mathematica 继续履行其使命,即通过使用符合最高质量标准的数据和证据来改善公众福祉。

C230 咨询集团与 Mathematica 成立战略合资企业

C230 Consulting Group and Mathematica Launch a Strategic Joint Venture

C230 咨询集团和 Mathematica 已在小企业管理局的导师指导计划下成立了一家合资企业。

增强人类和健康服务中的 AI 集成

Enhancing AI Integration in Human and Health Services

Mathematica 向儿童和家庭管理局提供了建议,利用人工智能来加强人类和健康服务的运营。

通过点对点的全州学习网络促进密西西比州的家庭经济流动性

Advancing Family Economic Mobility in Mississippi Through a Peer-to-Peer Statewide Learning Network

Mathematica 从 2022 年 5 月到 2023 年 12 月对密西西比州全州学习社区进行了流程评估。本简介介绍了学习社区的活动,包括与主持人如何计划和主持会议、会议出席情况、分享和学习方式、参与者学到了什么和协作示例以及小组在实现目标方面取得的进展相关的要点。

促进新英格兰的家庭经济流动性:种族平等区域学习社区

Advancing Family Economic Mobility in New England: A Regional Learning Community on Racial Equity

Mathematica 从 2021 年 12 月到 2023 年 12 月对新英格兰地区学习社区进行了流程评估。本简报描述了学习社区的活动,并包括与主持人如何计划和主持会议、会议出席情况、分享和学习如何进行、参与者学到了什么和协作示例以及参与者对其机构或州的实践、政策和计划所做的更改相关的要点。

促进新英格兰的家庭经济流动性:种族平等区域学习社区家长参与和领导力区域学习社区

Advancing Family Economic Mobility in New England: A Regional Learning Community on Parent Engagement and Leadership

Mathematica 从 2021 年 12 月到 2023 年 12 月对新英格兰地区学习社区进行了流程评估。本简介介绍了学习社区的活动,包括与主持人如何计划和主持会议、会议出席情况、分享和学习如何进行、参与者学到了什么和协作示例以及参与者对其机构或州的实践、政策和计划所做的更改相关的要点。

Mathematica 和社会决定合作伙伴阐明社会风险对政府组织医疗保健成本和结果的影响

Mathematica and Socially Determined Partner to Illuminate the Impact of Social Risks on Health Care Cost and Outcomes for Government Organizations

Socially determined 的社会风险数据和分析支持 Mathematica,为其联邦、州和地方政府客户提供新见解。

增加公众获取科学研究的机会

Increasing Public Access to Scientific Research

Mathematica 向社会保障管理局 (SSA) 提供建议,让公众能够更容易地获得联邦资助的科学研究成果并从中受益,同时平衡透明度、公共资源管理和隐私保护。

与 Mathematica 的幼儿专家一起参加 NRCEC 2024

Join Mathematica’s Early Childhood Experts at NRCEC 2024

与 Mathematica 幼儿研究人员和政策专家联系,探索旨在帮助儿童、青少年和家庭在 2024 年 NRCEC 上茁壮成长的政策和计划。

实现大规模经济有效的教学辅导:塞内加尔的证据

Achieving Cost-Effective Instructional Coaching at Scale: Evidence from Senegal

本简报分享了塞内加尔关于提供教学指导的模式的证据——这是支持教师实施改革的重要干预措施。

为所有人讲解辅导结果备忘录

Lecture Pour Tous Coaching Findings Memo

RF MERL 团队采用了混合方法来更好地了解指导小学教师和主任的最有效策略。

AmeriCorps 2023 证据状况报告

AmeriCorps 2023 State of the Evidence Report

2023 年证据状况报告综合了 2017 年至 2022 年由 AmeriCorps 或为其制作的研究的关键主题。Mathematica 为 AmeriCorps 编写了这份报告,目的是描述该机构寻求产生影响的证据状况。

SNAP 中子女抚养费执法合作要求的评估

Evaluation of Child Support Enforcement Cooperation Requirements in SNAP

这份国会授权的报告提供了迄今为止最全面的图景,介绍了 SNAP 中合作要求的实施和效果,以及低收入家庭对这项政策要求的体验和看法。

职业康复服务的扩展如何影响接受 SSI 的青少年?

How Did the Expansion of Vocational Rehabilitation Services Affect Youth Receiving SSI?

这项研究探讨了接受补充保障收入的过渡年龄残疾青年如何受到《劳动力创新和机会法案》以及获得就业前过渡服务的影响。

为所有人讲解精益测试结果备忘录

Lecture Pour Tous Lean Testing Findings Memo

RF MERL 联盟与塞内加尔的 Lecture Pour Tous(全民阅读)活动合作,对用于加强和巩固小学教师专业发展的 ICT 工具进行了早期测试。该研究旨在改进这些工具在扩大规模过程中的设计和有效性。

为所有人讲解社区参与结果备忘录

Lecture Pour Tous Community Engagement Findings Memo

RF MERL 团队将随机对照试验与定性数据收集相结合,以评估家长和社区参与活动在多大程度上加强了校内活动,从而提高了小学的早期阅读水平。

加州的 Mathematica:共同进步,改善和改变医疗保健

Mathematica in California: Progress Together to Improve and Transform Health Care

本情况说明书概述了 Mathematica 在加利福尼亚州的工作。从 1976 年的第一个项目到现在,我们与公共和私人组织合作,以改进项目、改进策略并增进理解。