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智库称，英格兰可能有多达 30 万名儿童错失教育机会
教育政策研究所 (EPI) 指责不完整的数据导致数字不确定性，并呼吁建立国家登记册来追踪失学儿童。据一家希望建立国家登记册来追踪失学儿童的智库称，不完整的记录和不完整的数据意味着英格兰可能有多达 300,000 名儿童失学。教育政策研究所 (EPI) 表示，在将英格兰在 NHS 全科医生处登记的儿童人数减去在校或接受家庭教育的 5 至 15 岁儿童人数后，无法计算出这 300,000 名儿童的下落。继续阅读...
来源:教师网络 | 卫报教育博客据一家希望建立全国登记册来追踪失学儿童的智库称，由于记录不完整和数据不完整，英格兰可能有多达 30 万名儿童失学。
失学儿童教育政策研究所 (EPI) 表示，在计算了英格兰在 NHS 全科医生处注册的儿童人数，并减去在校或在家接受教育的 5 至 15 岁儿童人数后，这 30 万儿童的下落无法解释。
英格兰EPI 还发现，2017 年至 2023 年间，全科医生注册人数和学校入学人数之间的潜在差距扩大了 40%，这表明新冠疫情导致长期缺课人数激增。
长期缺课人数激增EPI 承认，由于现有数据有限，30 万这个数字存在“局限性”，不包括家庭已移居国外或英国其他地区（包括威尔士或苏格兰）的儿童。它也没有考虑潜在的重复登记，即儿童在两个或两个以上的全科医生诊所就诊。
EPI 副主任、报告作者 Whitney Crenna-Jennings 表示，政府需要解决导致受影响人数不确定的“数据缺口”。
“英格兰有数千名儿童失踪或无法接受教育——这是一个需要我们关注的关键问题。虽然有些人可能在正规教育之外或在不同的国家接受适当的教育，但这项研究表明，失踪的儿童往往是我们社会中最脆弱的群体，”Crenna-Jennings 说。
“我们的研究结果揭示了该问题的潜在规模，以及对儿童全面数据和有针对性的干预措施的迫切需求，以确保每个孩子都能获得其合法的受教育权利。”
该报告还呼吁学校记录每个孩子被除名的原因，并集中收集这些数据。
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