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四点洞察美国学生在国际考试中数学和科学成绩下降
周三发布的国际测试数据提供了自疫情以来美国学习成绩下降的最新证据，美国学生落后于一些欧洲同龄人，男孩和女孩在 STEM 学科的性别差距再次出现。这些分数取自国际数学和科学趋势研究 (TIMSS)，这是一项备受关注的研究 […]
来源:The 74把学生放在第一位：支持揭露真相和激发行动的新闻业。向 The 74 捐款
把学生放在第一位：支持揭露真相和激发行动的新闻业。 向 The 74 捐款 向 The 74 捐款周三公布的国际测试数据提供了自疫情以来美国学习损失的最新证据，美国学生落后于一些欧洲同龄人，男孩和女孩在 STEM 学科的性别差距再次出现。
这些分数取自国际数学和科学趋势研究 (TIMSS)，这是一项每四年在数十个国家进行的受到密切关注的评估。最新结果是在 2023 年收集的，全球有数十万名学生参与。
国际数学和科学研究趋势在美国，去年四年级和八年级学生的数学成绩比 2019 年同龄学生差很多；该科目平均分数降至 1995 年（首次进行 TIMSS 时）的水平。科学成绩在四年期间没有统计学上的变化，与成绩较好的学生相比，学习困难的学生的学业逆转尤其明显。
结果强调了未来几年当地教育工作者和即将上任的特朗普政府将面临的持续而复杂的挑战。在近 2000 亿美元的联邦紧急援助的支持下，各州和各地区已启动雄心勃勃的计划，以应对因 COVID 相关学校关闭而引发的学业和社会情感缺陷。几项广泛的研究表明，这些努力只取得了不完全的成功，全面恢复的成本可能超过已经花费的成本。
TIMSS 发布报告得出了四大发现。