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了解加州的考试成绩可能是学生进步的关键
加州的标准化考试比大多数其他州的考试更为严格，考试结果更能反映每个学生的表现。
来源:EdSource信用：Alison Yin/Edsource
随着全国各地的年度数据从2023-24学年的学生进行的测试发布，我们开始更清楚地了解我们在大流行后康复中的距离。加利福尼亚测试数据的发布今天表明，我们的公立学校正在继续转向大流行的恢复，并在大多数评估方面取得了收益，同时突出了我们还有更多工作要做的领域。
总的来说，加利福尼亚州的学生符合或超过英语语言艺术（ELA），数学和科学的熟练程度标准的百分比增加。鉴于过去三年中每一年的社会经济弱势学生人数再次增加，这是令人鼓舞的，这是过去三年中的每一年，这次是63％到65％，增加了60,000多名学生。经历无家可归的学生人数也再次增加。尽管面临挑战，但在每个年级的所有三个学科中，社会经济上处于弱势学生的成就水平都比全州平均水平增长。
此外，黑人和拉丁裔学生在所有年级的数学上都表现出积极的得分趋势，而黑人学生长期以来经历的顽固成就差距开始缩小，比全州范围内的数学和ELA平均水平更大，在多个年级水平上。寄养青年也是如此。
社区学校 扩大学习机会计划 权益乘数令人鼓舞的是，总体得分已经上升，但是需要更多的工作。准确地了解正在测量的内容以及分数的含义对于诊断和改善学生学习至关重要。
每个更智能的平衡评估均沿连续体的等级含量。 更高的测试分数表现代表了学生在使用证据，分析和解决现实世界问题并传达思维时处理更大复杂性的能力。
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