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跟踪学生的坚持和保留：十年的进步
我们研究中心的坚持和保留报告系列为大一学生的教育历程提供了宝贵的见解。通过研究坚持和保留率等因素，高等教育领导者可以更好地了解学生的成功并确定需要改进的领域。
来源:National Student Clearinghouse | Clearinghouse Today博客国家学生交换所研究中心的持久性和保留报告系列提供了对一年级后学生的教育旅行的宝贵见解。通过检查持续性和保留率等因素，高等教育领导者可以更好地了解学生的成功并确定改进领域。
国家学生交换所研究中心的 持久性和保留报告系列报告中的关键发现
在过去的十年中，该报告揭示了一些令人鼓舞的趋势：
- 增加了同一机构保留率：第二年返回同一机构的学生比例稳步上升。在2022年，此速率达到68.2％，与十年前相比，增长了3.3％。这种积极的趋势表明，越来越多的学生在其最初的机构中找到满足感和成功。促进跨机构的持久性：第二年继续在任何机构进行教育的学生的百分比也在增长。在2022年，此比率为76.5％，比前十年增加2.5％。这种增加表明，即使他们选择转学，学生也更有可能继续从事高等教育。