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比较文学课程将成为人文学科中第一个使用 UCLA 开发的 AI 系统的课程
Zrinka Stahuljak 2025 年冬季课程的教科书由 Kudu 平台生成。
来源:UCLAZrinka Stahuljak 下个季度的比较文学课程将涵盖她过去几年教授的大部分主题：从中世纪到 17 世纪的写作全面概述。
Zrinka Stahuljak 下个季度的比较文学课程将涵盖她过去几年教授的大部分主题：从中世纪到 17 世纪的写作全面概述。 Zrinka Stahuljak 下个季度的比较文学课程将涵盖她过去几年教授的大部分主题：从中世纪到 17 世纪的写作全面概述。 Zrinka Stahuljak 下个季度的比较文学课程将涵盖她过去几年教授的大部分主题：从中世纪到 17 世纪的写作全面概述。Zrinka Stahuljak 下个季度的比较文学课程将涵盖她过去几年教授的大部分主题：从中世纪到 17 世纪的写作全面概述。
但是，由于人工智能的发展，到 2025 年，课程形式和材料将焕然一新。
Comp Lit 2BW 将成为加州大学洛杉矶分校人文学院第一门围绕 Kudu 人工智能平台构建的课程。教科书：由人工智能生成。课堂作业：由人工智能生成。助教资源：由人工智能生成。 加州大学洛杉矶分校人文学院Kudu
虽然这可能听起来像是 Stahuljak 将她广泛的专业知识拱手让给了机器人，但她说事实并非如此。她说，新技术将为她、助教以及至关重要的学生带来立竿见影的切实利益。
“由于这门课程是对文学和文化的调查，我希望学生理解的内容是有一定弧度的，”比较文学、欧洲语言和跨文化研究教授 Stahuljak 说道。“通常，我会花很多时间讲授内容背景，并使用视觉效果来展示内容。但现在，所有这些都包含在我们编写的教科书中，我可以与学生一起阅读主要资料，并引导他们了解分析和批判性思考的含义。”构建课程