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4 种方法让课程维护成为战略机遇
了解您可以采取的 4 个步骤来改变您的培训课程维护策略。本文首次发表于 eLearning Industry。
来源:eLearning行业 | 在线教育博客培训课程维护策略
鉴于当前的经济波动，许多公司L＆D团队都致力于维持学习计划，而不是创建新的计划。这很有意义。建立已经存在的东西而不是重新开始，尤其是对于需要常规内容更新（例如合规性培训），或者可以在发布后几年重新设计的程序（例如，迅速开发以解决大流行期间远程/混合交付的计划）可能会受益更具成本效益。但是，纯粹通过交易镜头观看培训课程维护可能意味着您缺少关键机会，不仅要更新内容，还可以主动改善该计划的性能和结果。
合规性培训 培训课程在更深入研究之前，您可以采取4个步骤来改变维护策略，让我们分解偶尔和主动维护之间的一些关键差异。
偶尔VS。积极的课程维护
传统的课程维护方法是有限的。当内容变化时，我们可能会刷新，但我们并不是在研究该程序的功效。这种反动方法和需要的变化很少会影响学习体验的质量。
另一方面，采用积极主动方法进行课程维护的L＆D领导者可能会在接下来的3、6甚至12个月中展望：
- 预计，当前和未来的绩效现有内容和设计差距即将到来的组织变更计划，目的是提高Iteledelevate并提高整体程序的功效