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小学区的学生应该得到比衰败、过时的学校更好的教育
令人费解的是，为什么来自富裕学区的学生可以获得一种教育体验，而来自小农村学区的学生却获得另一种教育体验。
来源:EdSource据主管 Louise Simson 称，这家建于 1954 年的高中木工店将不具备获得现代化资金的资格，除非学区将 1970 年代增加的外部入口通道符合规范要求——这是安德森谷无法承受的额外费用。
据主管 Louise Simson 称，这家建于 1954 年的高中木工店将不具备获得现代化资金的资格，除非学区将 1970 年代增加的外部入口通道符合规范要求——这是安德森谷无法承受的额外费用。 图片来源：安德森谷联合学区州长加文·纽森和立法机构正在就如何为预计的 11 月投票债券倡议分配设施资金展开争论，我担心，当一切都尘埃落定时，小型农村学区将无法获得公平的资金份额。结果是，就读于政治权力最小、设施需求最高的学校的学生将再次被抛在后面。而这些学生往往是社会经济地位较低且有色人种。可悲的是，加州学生的教育设施体验质量已经由学生的邮政编码决定。
我们的小型农村学校系统面临着入学率大幅下降和缺乏担保能力的问题，往往远远落后于附近人口更密集的学区。我无法理解为什么 45 分钟路程外的学生可以获得一种教育体验，而小型农村学区的学生却可以获得另一种教育体验。
在我担任安德森谷联合学区负责人期间，我面临着设施极度恶化的问题，安德森谷联合学区是门多西诺县农村地区一个有 70 年历史的学校系统。这个只有 1,650 人的非建制镇早在 2012 年就通过了一项担保措施；但他们能拿出的 800 万美元远远不足以修复老化的基础设施。
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