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20个新鲜的，低技术的教师想法
帖子20新的，低位的教师想法首先出现在Shake Up学习中。老实说，我们中的许多技术都疲惫不堪。在在线分级，创建数字作业，回答电子邮件和导航无尽标签之间，这很容易感到不知所措。我们不仅看到自己，而且还对我们的学生们看到损失。当我们为阅读帖子阅读邮政的20个新鲜，低技术的想法时，老师的想法首先出现在动摇学习中。
来源:Shake Up Learning博客创意，无屏幕的策略，以提高参与度而不倦怠！
说实话 - 我们中的许多技术都疲惫不堪。在在线分级，创建数字作业，回答电子邮件和导航无尽标签之间，这很容易感到不知所措。
我们不仅看到自己，而且还对我们的学生们看到损失。
当我们为即将到来的《焦虑一代》的书研究做准备时，很明显，对于我们的学生和我们自己来说，建模健康的技术界限是多么重要。
当我们为即将到来的《焦虑一代》的书籍研究做准备时，很明显，对健康的技术界限进行建模是多么关键 - 对于 书籍研究 焦虑一代 我们的学生和我们自己。💡，但要“低技术”并不意味着倒退。这意味着要从不必要的放映时间中休息一下，并记住优先考虑最适合我们的学生。
低技术学习策略可以引人入胜，创新和强大 - 不依赖屏幕。
以下是20种教师测试的，由学生批准的课堂想法，有趣，创意且易于实现，并以最少的准备和零登录方式实现。
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为什么低技术策略很重要
这些低技术的想法不仅仅是填充活动，而是支持：
- 更深入地思考Stronger学生参与屏幕疲劳思维和创造力，协作学习