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观点：疫情过后，教师们有改善教育的想法。我们没有听取
2024 年学校开学时老师和管理员之间的对话：老师：我的教室里有霉菌；它在白板上和天花板上。我们需要做点什么。你知道我有健康问题。这对我和我的学生都不健康。管理员：我们会照顾好 […]观点：疫情过后，教师们对改善教育有自己的想法。我们未能倾听，最先出现在《Hechinger 报告》上。
来源:The Hechinger Report在2024年学校开放时，老师与管理员之间的对话：
老师：我的教室里有霉菌；它在白板和天花板上。我们需要对此做些事情。你知道我有健康问题。这对我和我的学生来说是不健康的。
老师： 我的教室里有霉菌；它在白板和天花板上。我们需要对此做些事情。你知道我有健康问题。这对我和我的学生来说是不健康的。管理员：我们将照顾好它。不用担心。当学校关闭时，这只是夏天的炎热。
管理员： 我们会照顾好它。不用担心。当学校关闭时，这只是夏天的炎热。老师：只是霉？这对我们的健康很危险。
只是霉？这对我们的健康管理员：我们正在努力更换天花板瓷砖，并在整个建筑物上喷洒发霉的表面。
我们正在努力更换天花板瓷砖，并在整个建筑物上喷洒发霉的表面。老师：我们需要做更多的事情；我们需要解决该问题，而不是在此问题上放上创可贴。鉴于我的健康，我需要在另一个房间里。
我们需要做更多的事情；我们需要解决该问题，而不是在此问题上放上创可贴。鉴于我的健康，我需要在另一个房间里。管理员：您是一名警报者。
您是一个警报者。老师：您没有听到我的声音。
您没有听到我的声音。上述对话是基于实际情况，这是象征管理人员经常不听老师的声音的现实。结果是，许多老师感到疏远和不尊重。一半以上的人说，他们正在考虑离开该行业，而86％的公立学校报告说，去年雇用了新教师的困难。
他们正在思考 86％但是，大多数老师都在乎他们的学生，并希望使他们成功。那使仍然存在冲突的老师。他们对自己说：我要离开自己的健康，还是要留下来的学生？
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