后疫情时代的教育。我们应该带走什么?又应该把什么留在过去?

2020 年,全球疫情动摇了我们日常生活几乎每个方面的基础,教育也不例外。教育工作者需要改变教学方式,而且要迅速改变。这是一个充斥着 Zoom 通话和 Google Classroom 作业的世界。文章《后疫情时代的教育。我们应该带走什么?又应该把什么留在过去?》首先出现在《教育与职业新闻》上。

来源:教育和职业新闻
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后疫情时代的教育。我们应该带走什么东西?什么东西应该留在过去?

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后疫情时代的教育。我们应该带走什么?又应该把什么留在过去?

2020 年,全球疫情动摇了我们日常生活的几乎每个方面的基础,教育也不例外。教育工作者需要改变他们的教学方式,而且要迅速改变。这是一个充斥着 Zoom 电话会议和 Google 课堂作业的世界。

2020 年,全球疫情动摇了我们日常生活的几乎每个方面的基础,教育也不例外。教育工作者需要改变他们的教学方式,而且要迅速改变。这是一个充斥着 Zoom 电话会议和 Google 课堂作业的世界。

但现在距离疫情已经过去了将近五年,哪些事情真正坚持下来了?这种新的学习方式是否成功?学校是否可以长期实施这些变革?

今天的学习

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教育传播与技术协会 (AECT) 是一个由教学设计师、教育工作者和专业人士组成的专业协会,他们提供领导力并为政策制定者提供建议,以持续努力丰富教学和学习。AECT 的成员提供了他们的观点,即当今的学习如何受到疫情期间技术的突然转变和新用途的影响。

最佳实践

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