详细内容或原文请订阅后点击阅览
如何帮助父母拥抱而不是害怕数学的新方法
加利福尼亚的新数学教学框架可能对父母来说可能不熟悉，但是一旦父母了解家庭和学生友好的变化，他们就会明白为什么他们会有很大的帮助。
来源:EdSource学生及其老师将形状用作数学课的一部分。
礼貌：伟大的思想作为新学年的例行程序，许多父母期待着了解孩子的老师，并找出阅读和写作作业将要回家。他们可能对帮助数学作业不那么兴奋。
研究表明，大多数美国人都经历了数学焦虑。但是，在加利福尼亚，由于即将发生的变化，父母可以轻松呼吸。我们州的一个新数学框架旨在帮助学生和家庭对数学的焦虑，改善孩子对这个关键主题的理解，并刺激学生成就急需的成就。
研究表明 新数学框架最新国家的成绩单结果本月显示，只有五分之一的美国高中生精通数学。州级数据显示，大约三分之一的加利福尼亚四年级学生正在熟练地在美国的成绩单上工作。
国家的成绩单 状态级数据新的加利福尼亚数学框架将指导采用课程和教学方法。但是，教育领袖需要帮助父母了解，事情看起来与他们从上学时代所看到或记住的东西不同。
我一直在帮助加利福尼亚州和其他州的学区迈向这些基于研究的新方法。我从父母那里听到的问题包括：“为什么我的孩子在玩玩具和绘画数学课？”和“他们为什么这么多？”
学校需要准备回答这些问题。
当父母询问数学课上的分贝水平时，我必须笑。我们中的许多人都记得安静的教室，孩子们自己坐在一排，独自一人静静地练习方程式。今天，我们知道让孩子们共同工作并分享他们的思想是有价值的。
学术收益。•••
Erica Huang 指南 与我们联系