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学生参与协调员致力于让学生感到受欢迎
凯拉·麦金尼 (Kayla McKinney) 希望将玛丽·弗朗西斯早期教育学院打造成“校园里的第二个家”。学生参与协调员的工作是让学生感到受欢迎，这一点首先出现在 UGA Today 上。
来源:UGA今日新闻“学生获得的乐趣越多，幕后所做的工作就越多，”Kayla McKinney 说。
她亲身了解这一点，因为她是做这项工作的人。作为玛丽·弗朗西斯早期教育学院的学生参与协调员，麦金尼每天都在为学生提供支持，让他们感到受欢迎。
McKinney 的职责可分为三个主要部分：以学生为中心的活动和计划、为学院的学生大使提供建议以及为学院的 20 个学生组织提供工作人员支持。活动和计划可以进一步细分为学生欣赏、职业准备和与更广泛的大学的接触，例如返校节。
与学生大使一起工作是麦金尼的常态，在周一晚上的会议、大学活动、旅行等活动之间。
“我每天都看到他们，”她说。 “他们太棒了，而且总是提供帮助。没有他们，我就无法完成我的工作，因为如果没有他们的额外帮助，我在后勤上计划的活动就无法进行。”
协调学生的参与让麦金尼忙于一系列的活动和会议，正如她办公室墙上的大白板日历所示。
“其间是为接下来的事情做准备，”她说。
让一切顺利进行的关键是保持井井有条。 McKinney 使用大型 Excel 工作表来跟踪各种日期和任务进度。
虽然她热爱自己所做的工作，但这并不是麦金尼最初为自己规划的职业道路。她毕业于密歇根大学，获得了创意写作学位——她在写一部她希望明年完成的小说时运用了这一学位。但是，在获得学士学位的同时，她担任该大学黑人学生会主席，并担任该校性侵犯预防和意识中心小组的协调员。
通过这些职位，麦金尼对与她一起工作的各个员工的工作产生了兴趣。