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本月教育单词/短语：“代理”
我决定尝试并添加每月一次的功能，我可能会或可能不会增加到每周或每两周一次。我将重点介绍一个在教育中大量使用的单词，有时至少我认为不一定准确 - 或者，也许更 [...]
来源:Larry Ferlazzo | 英语教育博客我决定尝试并添加每月一次的功能，我可能会或可能不会增加到每周或每两周一次。
我将重点介绍一个在教育中大量使用的单词，有时至少我觉得它不一定准确 - 或者，也许比通常认为的更微妙。
今天的词是“代理”。
“agency”一词源自拉丁语“agentia”，意思是“有效的、强大的”和“agere”，意思是“启动、前进”。
“代理”一词来自教育工作者经常谈论“学生能动性”，它通常被定义为主动应对自身情况的能力。
通常被定义为 主动 回应您的情况。有时老师会谈论“给予”学生能动性，我认为这表明他们没有完全理解能动性的实际含义。
这就像我不喜欢“赋权”这个词的原因一样——我们不会“赋予”任何人权力。相反，我们可以帮助创造他们接受的条件并支持他们这样做。
精神病学家 William Glasser 博士在他的著作中将权力视为人类五种基本需求之一，而学生对权力的需求是许多课堂管理挑战的主要原因。
学生的需求我们可以通过很多方法来创造这些条件，包括提供许多选择的机会，让学生互相教学，以及老师定期与学生领导团队会面以评估课程的进展情况。
选择 互相教导 学生领导团队您可以在“关于学生代理的最佳资源以及如何鼓励它”中了解更多想法。
关于学生代理的最佳资源以及如何鼓励它这意味着确保他们了解工会如何运作、如何参与公共生活以及如何影响变革。
工会如何运作 参与公共生活 影响变化