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AI和教育的悖论：生成教学，代理学习和教育的奇异性
我们以前来过这里。我们一直期待着“革新教育”的大技术突破，现在是AI。一到两次，一种新工具有望打开系统并实现我们的“更好的天使”的梦想，以帮助实现每个孩子的潜力。每次（包括我在内），我们都很想购买炒作，只是看着它逐渐淡入相同的旧磨碎。 AI是最新的竞争者，嗡嗡声在那里。今天，我想成为现实主义者。回顾：每一波浪潮都打开了革命梦的大门 - 拉迪奥的范围将为所有人带来专家的声音，电视的视觉效果会吸引人，计算机将量身定制个人学习，Web 2.0将通过Wiki和博客来表达学生的声音（认为IVAN Illich的“学习网络”），虚拟现实将使我们陷入新的和旧世界。每个人都大张旗鼓地到达 - 每个人都被系统席卷并重新塑造成自己的阴影，而在学校之外，他们做了很多我们希望他们会为许多人做的事情（想想YouTube对学习的影响）。但是，教育机制并不烦恼。它吸收。那种机械深处。它的人员配备了有爱心的人，但核心是建立在合规性和分类为基础上的，努力消除了学会在车道上游泳的工人。我称它为教育的悖论：学校保证要解锁每个孩子的潜力，但经常告诉大多数学生，他们不是“聪明的人”之一，同时，这些学生很幸运地拥有familie
来源:Steve Hargadon博客我们以前来过这里。我们一直期待着“革新教育”的大技术突破，现在是AI。一到两次，一种新工具有望打开系统并实现我们的“更好的天使”的梦想，以帮助实现每个孩子的潜力。每次（包括我在内），我们都很想购买炒作，只是看着它逐渐淡入相同的旧磨碎。 AI是最新的竞争者，嗡嗡声在那里。今天，我想成为现实主义者。
回头：每一波浪潮都为革命梦想打开了大门 - 拉迪奥的范围将为所有人带来专家的声音，电视的视觉效果会吸引人，计算机将量身定制个人学习，Web 2.0将通过Wikis和Blogs和博客（认为Ivan Illich的“学习网络”）为学生提供声音，虚拟现实将使我们陷入新的和新的世界。每个人都大张旗鼓地到达 - 每个人都被系统席卷并重新塑造成自己的阴影，而在学校之外，他们做了很多我们希望他们会为许多人做的事情（想想YouTube对学习的影响）。但是，教育机制并不烦恼。它吸收。
该机械深处运行。它的人员配备了有爱心的人，但核心是建立在合规性和分类为基础上的，努力消除了学会在车道上游泳的工人。我称之为
教育悖论：学校保证要解锁每个孩子的潜力，但经常教大多数学生，他们不是“聪明的人”之一，同时，这些学生很幸运地有了有家庭或导师，他们知道
学校的游戏被“崛起”到顶部，不是因为他们是学者，而是因为他们知道游戏的玩法。这不是现代故障，因为柏拉图描述了“贵族谎言”，而是与我们一起制定秩序的教育，而不是自由，对民族国家的产出太有价值 - 工人，控制，稳定，无法放手。技术不会破坏这一点；每次都会得到一层新的油漆。
计算器效应 生成教学 代理学习