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意见：许多学校资优项目不公平。关闭它们会让不平等变得更糟
当纽约市长候选人佐兰·马姆达尼 (Zohran Mamdani) 宣布计划逐步取消该市的幼儿园天才项目时，他是以公平的名义这样做的。多年来，这些项目招收的黑人和拉丁裔学生极少——这种不平等源于早期强化和考试准备的不平等。 Mamdani 的提案和公众评论 [...]
来源:The 74当纽约市长候选人佐兰·马姆达尼 (Zohran Mamdani) 宣布计划逐步取消该市的幼儿园天才项目时，他是以公平的名义这样做的。多年来，这些项目招收的黑人和拉丁裔学生极少——这种不平等源于早期强化和考试准备的不平等。马姆达尼的提议和公众评论表明，他认为早期天才安置是一项系统性不公平的计划，它加速了一些孩子的发展，同时剥夺了其他孩子的类似机会。
宣布计划 提案和公众意见他关于代表性不足的说法是正确的。 但终止天才计划并不能解决不平等问题；它消除了少数几种正式的高级学习途径之一。富裕家庭用补习和私立学校取而代之，而低收入父母的选择则较少。取消公共天才项目并不能使这个领域变得平等；它倾斜它。
更令人担忧的是，它缩小了国家人才漏斗的最顶端——与应该发生的情况恰恰相反。真正的公平来自于更早地发现更多的人才，拓宽人才的识别方式，并确保每个孩子都有机会进入要求较高的课程。
当我把家人从纽瓦克搬到新泽西州穆尔斯敦（费城郊外的一个富裕郊区）时，我看到了富裕的学校系统如何刻意培养人才。在幼儿园，孩子们参加标准化考试；得分最高的学生一年级就进入天才班。到了四年级，他们就被安排进入高级班。它是系统性的，旨在培养学术潜力。
我们约 95% 的学者毕业于大学，其中许多人毕业于 STEM 领域；他们的平均 GPA 与最富有的同龄人相当，他们的起薪大约是家庭收入的两倍。
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