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职业道路资金帮助早期教育工作者追求高等教育和职业目标
感谢最近的一项调查，社区学院的学生第一次有机会分享他们对 [...] 的看法
来源:早期儿童博客视角感谢最近的一项调查，社区学院的学生第一次有机会分享他们对马萨诸塞州幼儿职业道路计划的看法，并帮助在早期教育和高等教育之间建立更牢固的伙伴关系。
幼儿职业道路计划正如该计划网站所述，自 2019 年以来，职业道路已向该州 15 所社区学院和波士顿城市学院提供赠款，“以支持幼儿教育工作者的经济流动性和职业目标”。
这项国家资金用于支付早期教育工作者和对早期教育职业感兴趣的学生的课程费用。社区学院还利用这笔投资提供“教科书、辅导、辅导、技术和其他学生支持服务”。
过去，早期教育和保育部 (EEC) 从各学院收集汇总项目数据。但在 2024 年，EEC 与研究和咨询公司 Abt Global 合作，通过调查直接收集学生的反馈。
这项调查在 EEC 10 月董事会会议上进行了专题报道（时间为 24:33）。会议上共享的幻灯片发布在此处。 Abt 的完整报告发布在此处。
10月董事会会议 发布在此处 完整报告发布在此处“这让我们能够更好地直接从学生那里了解他们在职业道路计划中的经历，”EEC 研究总监阿什利·怀特 (Ashley White) 在董事会会议上谈到这项调查时说道。 “它让我们学到了一些经验教训，希望可以将其应用到未来的程序设计中。”
调查结果鼓舞人心：4,109 名学生接受了调查，31% (1,295 名) 做出了回应，这是一个具有统计意义的学生人数。该组中：
- 95% 的人认为他们已经获得了可以用来改善“照顾和教育幼儿”的知识
- 93% 的学生在课堂上运用了从大学课程中学到的技能和工具，并且