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听起来桑格统一可以成为其他学区的典范，尽管我很想听听老师们是否同意管理员的说法
桑格统一学区多年来的成就与参与式教学、关注学生成长紧密相关，EdSource 最近发表的一篇文章描绘了加州桑格统一学区正在发生的事情，令人印象深刻。但不幸的是，这篇文章只引用了两名管理员——没有老师，没有家长/监护人，也没有学生。我很想听听[...]
来源:Larry Ferlazzo | 英语教育博客桑格统一学区多年来的成就与参与式教学、关注学生成长紧密相关，EdSource 最近发表的一篇文章描绘了加州桑格统一学区正在发生的事情，令人印象深刻。
Sanger Unified 多年来的成就与参与式教学、关注学生成长紧密相关但不幸的是，这篇文章只引用了两位管理员——没有老师，没有家长/监护人，也没有学生。
我很想听听非管理员的意见：您同意本文的主旨吗？
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在这里联系我这是摘录：
根据洛佩兹的说法，在 2000 年代初使该学区摆脱改善状态的相同行动也被用来应对大流行时代的学习损失：每周与教育工作者合作而不是孤立地开展专业学习社区，并由教师和管理人员确定有效的指导。
疫情过后，该学区还加强了围绕社会情感健康的教育以及识别学生并提供不同水平的学术和行为资源的支持系统。该学区为每所小学配备了健康教练，为所有校园配备了心理学家，并为学术支持和干预配备了特派教师。
“我们加倍努力，不是买东西，而是支持孩子们，让我们能够回到原来的状态，”洛佩兹说。
结果，学生的英语成绩恢复到了疫情前的水平，数学成绩下降了不到3个百分点。
洛佩兹说，桑格教学方法的一个关键组成部分是学生之间的学术讨论。学生们解释他们的想法并互相证明他们的答案。
“（他们）不仅仅了解表面问题，”洛佩兹说。
华盛顿学术整个学校也都注重写作，甚至在数学课上也是如此。
“我们都是写作老师，”穆尼奥斯谈到学校的文化转变时说道。