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英国的大学不能忽视即将到来的课程（和学生）
随着布里奇特·菲利普森 (Bridget Phillipson) 公布了英格兰学校课程的“里程碑式改革”，吉姆·迪金森 (Jim Dickinson) 探讨了课程和资格的重新设计如何重塑高等教育的渠道
来源:Wonkhe | 高等教育政策、人物与政治学校政策与高等教育有什么关系？
威斯敏斯特政府发布了贝基·弗朗西斯的课程和评估审查，公布了教育部长布里奇特·菲利普森所说的国家课程的“里程碑式改革”。
贝基·弗朗西斯的课程和评估审查有趣的是，重振的课程将成为政府实现总理目标的“核心部分”，即在 25 岁之前让三分之二的年轻人参加高等教育。
该评论将高等教育视为明确的目的地，而不是遥远的事后想法。
当它在 3 级发明一条新的“第三条道路”时，它坚持认为这些 V 级必须具有高等教育的可信度，并且其建立必须使年轻人能够在工作的同时取得学位水平——因此有 Ofqual 监管和与部门标准相关的内容。换句话说，这并不是一条死胡同的职业死胡同——它的目的是为了招生导师的阅读和信任。
在 T Level 方面，专家组认识到现实情况——许多大学已经接受 T Level 学习者——但表示录取情况混乱、令人困惑，而且没有明确的指示。其答案是，政府应继续与教育提供者和高等教育机构合作，促进整个高等教育领域的了解，以便申请者知道哪些课程需要参加 T 级别课程以及接受什么条件。对大学的影响是使认可声明更加清晰，并使其与出现的国家指导方针保持一致。
为什么对清晰度感到焦虑？因为作者不断遇到不了解 16 至 19 岁的科目和资格选择如何影响大学录取的学习者。这包括 AAQ 和 TOQ 等新徽章集带来的混乱。事实证明，如果你设计的景观看起来像字母汤，那么当申请人误读路标时，你就不应该感到惊讶。