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州政策制定者应该了解哪些关于家庭学生的信息
关于谁选择家庭教育以及为什么选择家庭教育的误解会引发繁琐的法规国家政策制定者应该了解家庭教育者的帖子首先出现在教育下一步。
来源:Education Next 博客接下来，数据显示，在家上学的人是一个多元化的群体，打破了家庭教育完全是白人基督教保守派领域的刻板印象。虽然白人家庭在家上学的比例高于黑人和西班牙裔家庭，但 29% 至 40% 的家庭学生是有色人种学生。
此外，不到一半的家庭学校家长表示自己是共和党人，这应该提醒政策制定者注意，家庭学校得到了各个政治派别的支持。无论党派归属如何，父母都希望孩子得到最好的，对许多人来说，这意味着家庭教育。
此外，也许令人惊讶的是，许多在家上学的家庭以某种形式与公共教育系统相连。孩子们在整个 K-12 教育阶段都在家上学的情况很少见，超过三分之一的家庭上学家庭至少有一个孩子在公立学校就读。这凸显出，即使在同一个家庭中，孩子们的需求也有很大不同，而这些需求只能通过多样化的教育提供者来满足。如果最大限度地发挥每个孩子的独特潜力是 K-12 教育的主要目标，那么只有通过教育储蓄账户、特许学校和公立学校公开招生等政策机制为家庭提供强有力的选择才有意义。在培育 K-12 教育体系时，政策制定者应该不分部门。