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正确对待高等教育的公民角色从未如此重要
政策环境是支持性的，但财政压力却制约着大学的公民工作。 Adam Leach 审视未来的风险和机遇
来源:Wonkhe | 高等教育政策、人物与政治随着耗资 430 万英镑的国家公民影响加速器 (NCIA) 计划于 12 月接近尾声，全国各地的大学都在努力解决一个基本问题：可持续的公民参与到底是什么样的？
经过三年的动力建设和集体学习，我发现自己在十字路口观察这个行业，感觉既熟悉又全新。时机既紧迫又恰逢其时。
政府重新强调大学的公民角色 — — 最引人注目的是布里奇特·菲利普森 (Bridget Phillipson) 明确呼吁大学“在社区中发挥更大的公民作用” — — 创造了机会和期望。然而，对于大学来说，现在正值一个充满挑战的时期，今年英国 43% 的院校面临赤字。
–尽管有这样的支持性政策背景，我仍然发现自己在进行这样的对话：“但是公民到底是什么？”、“公民这个词正确吗？”或者——最令人担忧的是——“我们再也负担不起了。”
由于大学面临数十年来最具挑战性的财务状况，我们需要在我们所做的一切事情中更大胆、更清晰、更准确地向地方和社区展示我们的价值。
决心
我们需要团结起来，共同向社会展示我们的价值，而不是将地域响应型工作视为某种想象中的排行榜上的竞争，或者试图重新定义该术语以适应现状。但也许最重要的是，尽管面临财务挑战，我们仍需要致力于反思并做得更好。
尽管有时，这意味着要做出艰难的选择，重新构想如何将这些有价值的工作方式嵌入到我们所做的一切中。有时，这意味着让这项工作变得可见，使用共同的语言来带来连贯性——最重要的是——即使在困难时期，也要诚实地反思我们的实践并决心不断改进。