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特殊教育服务因教育部削减而面临风险
教育部削减休假倡导者和家长担心特殊教育服务的命运。
来源:EdSurge苏珊·波普金 (Susan Popkin) 有一个姐夫，他在高中之前一直没有接受传统教育。大卫·贝特曼 (David Bateman) 有一个姐夫，他在生命的前 17 年都无法入学。
在 20 世纪 70 年代，随着《1973 年康复法案》和《残疾人个人教育法案》(IDEA) 于 1975 年通过，以及 20 世纪 90 年代《美国残疾人法案》的启动，特殊教育住宿经历了一次大规模改革之前，这些故事很常见。
现在，随着联邦教育部的大幅削减，倡导者担心学校为残疾学生提供的学习体验可能会恢复原样。
联邦教育部“这似乎是很久以前的事情了，但现在我们看到我们所取得的一切可能眨眼间就消失了，”家长律师和倡导者委员会 (COPAA) 首席执行官丹尼斯·马歇尔 (Denise Marshall) 说道。
毕竟，她补充道，她的小孙女已经听过其他孩子的疑问，考虑到她 12 岁的弟弟的特殊教育需求，他是否真的适合上普通学校。
保守派政策手册“Project 2025”预示了特朗普政府最终削减教育部的计划。尽管有几起悬而未决的诉讼，政府基本上兑现了这一承诺，大幅减少了对该部门的武力。教育部长琳达·麦克马洪 (Linda McMahon) 表示，削减开支的官方理由是，它们“授权各州负责、倡导和实施”学生教育的最佳方案。
尽管有几起悬而未决的诉讼“关闭该部门并不意味着切断那些依赖他们的人的资金——我们将继续支持 K-12 学生、有特殊需要的学生、大学生借款人和其他依赖基本项目的人，”麦克马洪在一份声明中说。
在声明中