教育中的人工智能：风险，机会和下一步

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班级中断是一个教育播客，作者迈克尔·霍恩（Michael Horn）和五安娜·塔文纳（Diane Tavenner）与教育工作者，学校领袖，学生和学校社区的其他成员进行对话，他们调查了大流行后教育体系所面临的挑战 - 我们应该从这里去何处。通过在Apple Podcast，Google Play或Stitcher上订阅我们的班级中断页面或订阅，查找每一集。

类中断 是一个教育播客，作者迈克尔·霍恩（Michael Horn）和弗雷（Futre）的黛安·塔文纳（Diane Tavenner）与教育工作者，学校领袖，学生和学校社区的其他成员进行对话，因为他们调查了大流行后教育体系所面临的挑战，我们应该从这里去这里。查找 为我们的班级中断书签 或在 苹果播客 ， Google Play 或 Stitcher 。

在本赛季的最后一集中，迈克尔·霍恩（Michael Horn）和黛安·塔文纳（Diane Tavenner）亲自聚在一起反思他们以人工智能为中心的系列的弧线。他们讨论了关键主题和外卖，包括基础知识的持久重要性，对传统学校内AI驱动变化的速度和影响的怀疑，以及如何从新的教育模型中出现变革性创新。他们的对话探讨了AI带来的挑战和机遇，尤其是在发展好奇心作为学习者的关键习惯中，并重新审视了他们自己的观点在整个赛季中的变化。

听下面的情节。完整的成绩单如下。

迈克尔·霍恩（Michael Horn）：嘿，黛安（Diane），很高兴与您同在。

迈克尔·霍恩： 黛安·塔文纳（Diane Tavenner）：

迈克尔·霍恩（Michael Horn）：正如我们所说，我要拍照。

AI在学校外的教育影响

黛安·塔文纳（Diane Tavenner）

迈克尔·霍恩（Michael Horn）：我们愿意。

迈克尔·霍恩 未来U