详细内容或原文请订阅后点击阅览

建立包容性电子学习体验：有效的动手工具和技术

2025年5月20日 17:00 33 Comments
X Twitter Instagram Mail

将电子学习包含在内，而不仅仅是符合标准；这是关于使每个学习者能够充分和公平地参与的能力。该帖子首次在电子学习行业上发表。

来源:eLearning行业 | 在线教育博客
通过实用设计的包容性电子学习体验，在数字学习环境中，可访问性不再是“不错的”；这是一个基本要求，它表明了有效学习的核心：所有人开放，适应性和包容性。然而，许多教学设计师仍然在从理论到实践中转变为努力。您如何构建一门课程，该课程适用于使用屏幕阅读器，拥有多动症的学习者或在手机上访问具有斑点连接的培训的人？本文探讨了实用的，动手的方法，教学设计师可以用来建立真正可访问和包容的电子学习体验。我们从诸如Web内容可访问性指南（WCAG）和通用学习设计（UDL）之类的经过验证的框架中汲取灵感，我们重点介绍了真正的工具，创作技术和最佳实践，这些方法超越了清单范围，包括每个学习者的有目的的设计。包括的电子学习不仅仅是打勾合规框；这是关于创造灵活，有意义的体验，以反映当今学习者的多样性。而且这项工作并没有从政策文档开始；它从创作屏幕开始。从课程布局到互动元素，从测试工具到包容性的媒体选择，我们将向您展示包容性的课程创建在行动中的样子以及如何到达那里。参与，表示和表达。包括心态 - 具有同理心和积极性的设计，而不仅仅是合规性。这不是理论上的。它会影响我们选择工具，创建内容和测试体验的方式。
设计师 学习者 包容性 创建 连接的 验证的 电子学 工具 合规性 学习的 适应性 开始 电子 有目的的 目的的 设计的 测试工具 体验 实用的 包括的 理论上的 课程 设计 屏幕 极性的 真正的 学习 访问