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大胆的领导如何建立个性化途径
如果您曾经看过学生在解决棘手的问题或最终连接这些点之后亮着点亮，您就会知道学习是个人的。每个教室...
来源:EdSurge如果您曾经看过学生在解决棘手的问题或最终连接这些点之后亮着点亮，您就会知道学习是个人的。每个教室都充满了将自己的优势，怪癖和问题带到桌子上的学生。个性化的学习是关于与孩子们见面 - 帮助每个人以自己的方式以自己的方式前进。
然而，使这个愿景成为现实所需要的不仅仅是新工具或课程。它要求大胆的领导力，愿意冒险以及对渐进，有意义的变化的承诺。对于大多数学校而言，从传统的教学模型转变为真正的个性化学习意味着重新想象课堂角色，拥抱新的教学策略，并通过持续的创新过程为教师和学生提供支持。
最近，Edsurge与Joe Mancuso博士和Sean Ryan博士谈了学校如何借助技术迈向个性化学习。东约克学区的校长曼库索（Mancuso）领导着五所学校的2300名学生，并带来了36年的公共教育经验。 McGraw Hill School Group的校长Ryan在教育技术领域呆了二十年，并以前从事教育政策，并担任美国空军情报官，对学习的未来有了广泛的看法。
Joe Mancuso博士 Sean Ryan 东约克学区 McGraw Hill School Groupedsurge：是什么促使东约克学区重新想象其教学方法？
mancuso： 您认为该地区正在进步吗？这导致了我们对毕业生的肖像，并专注于现代教室。这意味着通过专业发展，课程，评估和现实世界的联系从以教师为中心的学习转变为以学生为中心的学习。
研究生的肖像参观约克东部时，您观察到了什么？
瑞安： 我的