阅读时间:加速学院的发现,意义和阻力

Fadia Dakka的全球高等教育领域的越来越多(例如,高等教育,平台化和资产化的私有化)产生了市场的压力,技术和关系,这些压力,技术和关系正在改变两者的大学任务和学术实践……

来源:SRHE | 高等教育研究学会

Fadia dakka

全世界对市场机制的高等教育领域的持续暴露(例如,高等教育,平台化和资产化的私有化)产生了市政压力,技术和关系,这些压力,技术和关系正在改变研究和教学的大学任务和学术实践,不仅改变了知识生产形式,而且改变了学术身份(Lewis et et lewis等,20222)。  这些公司的竞争系统在时间加速和压缩方面运行(Rosa&Trejo-Mathys,2013; Wajcman&Dodd(Eds),2017年),通过工具逻辑驱动的计算实践和监视技术的繁殖来使资本主义积累。从本质上讲,“加速学院”(Vostal,2016年)的时间段不仅受到统治,而且还取决于知识生产,积累,消费和分布的线性节奏。

例如 in Lewis等,2022 et al Rosa&Trejo-Mathys,2013 Wajcman&Dodd(eds),2017 Vostal,2016 在这种情况下,持续存在的紧张局势继续使机构的时间稀缺/压力与经常非线性时代,节奏和实践来表征智力工作的技巧。这些在博士教育中是可见的,这既被认为是学生对学生进行深刻转变的时空,又是博士候选人进入学术界的一系列通道。 加速学院中的博士生经历了巨大的机构压力,可以在由发展里程碑打断的紧张时间内完成研究项目。同时,他们被迫在完成学习过程之前出版并参与外部资助的项目,以在竞争激烈,不稳定的就业市场中获得位置优势。 数量 2017 2023 默里,2025 怀尔,2017 Moran,2019 Young&Ferguson,2021 汤姆森,2023 Sternad&Power,2023 Fulford&Hodgson(eds)2016 Lewis等,2022 et al Rosa&Trejo-Mathys,2013 Wajcman&Dodd(eds),2017 Vostal,2016

在这种情况下,持续存在的紧张局势继续使机构的时间稀缺/压力与经常非线性时代,节奏和实践来表征智力工作的技巧。这些在博士教育中是可见的,这既被认为是学生对学生进行深刻转变的时空,又是博士候选人进入学术界的一系列通道。

加速学院中的博士生经历了巨大的机构压力,可以在由发展里程碑打断的紧张时间内完成研究项目。同时,他们被迫在完成学习过程之前出版并参与外部资助的项目,以在竞争激烈,不稳定的就业市场中获得位置优势。

数量 2017 2023 默里,2025 怀尔,2017 Moran,2019 Young&Ferguson,2021 汤姆森,2023 Sternad&Power,2023 Fulford&Hodgson(eds)2016