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Horizon Academy为堪萨斯城地区的儿童提供阅读障碍
德克萨斯州的学生在阅读中获得了一些胜利，但仍在努力从与大流行有关的数学学习损失中反弹。参加德克萨斯州学术准备考试评估的小学生在跨年级的阅读方面取得了最大的收益。三年级学生看到了三个[…]
来源:The 74德克萨斯州的学生在阅读中获得了一些胜利，但仍在努力从与大流行有关的数学学习损失中反弹。
参加德克萨斯州对学术准备考试评估的小学学生在跨年级的阅读方面取得了最大的收益。三年级学生的阅读增加了三个百分点，这是一个里程碑，因为早期识字率是未来学术成就的有力指标。同时，该学科的中级学生的进步减慢了。
“这些结果令人鼓舞，并反映了我们近年来我们实施的战略支持的影响，”德克萨斯州教育局专员Mike Morath说。 “我们看到了有意义的学术恢复和进步迹象。”
近年来，今年的三年级测试者从早期识字率中受益。教室里的老师完成了以早期扫盲教学（被称为阅读学院）为主的国家主导的培训。该州还在2019年扩大了Pre-K访问和入学率。
Morath确实承认学生需要更多帮助才能在数学上取得类似的收益。结果表明，与大流行有关的学校关闭五年后，学生仍在努力赶上这一主题。约有43％的学生达到了数学级别的标准，比上一年增加了2个百分点，但仍远低于2019年的50％。
数学表现低的表现可以有效地将学生拒之门外，但需求的STEM职业。经济领导者一直在引起人们对弱数学技能可能对该州未来劳动力管道产生的含义的警报。
不喜欢测试 其高风险性质 不想上学父母可以在这里查找学生的考试结果。
在这里Edison Wu