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播客可以解决儿童的屏幕时间困境吗？
播客越来越受到孩子的欢迎。他们可以帮助父母担心过多的屏幕时间吗？
来源:EdSurge每天从堪萨斯城到堪萨斯州的劳伦斯（Lawrence），每天在堪萨斯大学（University of Kansas University of Kansas）进行博士后奖学金，她的青春期儿子在后座上，每天都从汽车扬声器中流出了一个熟悉的故事：他们每天都在听迪斯尼录像带的故事。
Nichols现在是普渡大学人类发展与家庭科学的副教授，她的儿子32岁，但她知道几十年后，她仍然可以从记忆中背诵该录像带的特定场景。
“我们仍然可以说台词，那是20年前，”她说。 “那是共同的经历。”
虽然盒式磁带可能已经过去了，但一种新的媒介已经加强娱乐和教孩子：播客。但是，就像其他每种形式的媒体蔓延到儿童生活中一样，一个熟悉的问题仍然存在：它对学习有多帮助 - 它是否属于可怕的“屏幕时间”伞？
一家专注于教育和经济机会的非营利组织教育发展中心的一份新报告研究了播客是否可能补充家庭学习，以及它们与其他传统媒体（如电视）的不同。
报告EDC中儿童和技术中心主任 Naomi Hupert表示，这个问题是由于成人播客的普及而部分驱动的，部分是由于个人音频设备的普遍性 - 认为亚马逊的Alexa或Siri（允许儿童更容易访问音频内容）。 该报告对美国各地的110个低收入家庭进行了调查，发现播客似乎引发了儿童的创造性游戏和对话。霍珀特说，大多数孩子在听播客期间或之后玩耍 - 跳舞，表现出播客或绘制他们认为角色看起来像是什么样的东西 - 这可以促进儿童成长的整体发展。 并非所有屏幕时间均创建等于 每天大约两个小时 建议大约限制该的一半
Naomi Hupert表示，这个问题是由于成人播客的普及而部分驱动的，部分是由于个人音频设备的普遍性 - 认为亚马逊的Alexa或Siri（允许儿童更容易访问音频内容）。