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归属感可以支持更公平的结果
关注归属感能否提高毕业生的就业能力？Andrew Hirst 解释了一所大学学院如何改善关系联系
来源:Wonkhe | 高等教育政策、人物与政治众所周知，我们对他人的“弱关系”对于我们的社会福祉至关重要。
以同样的方式，高表现的商业或大学系都建立在人际关系，人际关系和信任之上。这些人类的品质创造了一个工作或学习环境，从而培养了强烈的归属感和联系感。
在约克大学物理，工程技术学院，我们通过建立和维持课程与更广泛的工作世界之间的关系关系来改变了如何支持物理学生就业。
这种方法的基础包括在专业人士和学术人员，学生，同龄人和学生以及（校友）雇主之间建立多个弱关系。
结果是一种包容性，更丰富的学生学习环境，可促进公平的研究生成果。
我们的工作受到物理学研究所报告的启发，该报告指出，与所有其他大学学科相比，患有社交沟通障碍 /自闭症的学生有更高的社会交流障碍 /自闭症研究。 Buckland评论自闭症就业的最新分析描绘了一幅惨淡的图片，在15个月后，自闭症毕业生在15个月后失业的可能性是非贫困毕业生的两倍，在此期间，只有36％的人找到了全职工作。
物理研究所报告的关系和榜样特朗普营销
这张照片使我们充满活力，以解决职业不平等问题，并考虑哪种方法最能支持个体学生实现他们想要的结果。首先，我们承认我们不是在运行一组流程，而是创造善解人意的职业学习经验。
其次，我们认识到学生比以往任何时候都可以访问更多与职业相关的信息，但不一定知道如何对此信息采取行动。
应用这种关系职业教育模式已有十年了。