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斯托克顿联合学区负责人上任已一年。有什么变化？
米歇尔·罗德里格斯 (Michelle Rodriguez) 领导斯托克顿联合学区已经两年了。在一年的时间里，她已经完成了 30 多个改善学区的目标。
来源:EdSourceStockton Unified校长米歇尔·罗德里格斯（Michelle Rodriguez）谈到了她如何达到自己的目标和提高学生成就的计划。
信用：Lasherica Thornton/ Edsource div>Stockton Unified是圣华金县的大多数贫困社区，以其法律麻烦，财务问题和校长的流动而闻名，多年来，他们分散了表现低下的学区的注意力，无法解决学生的成就。该地区近40,000名学生中的大多数未能符合英语和数学的州标准。
在2023年7月成为校长，米歇尔·罗德里格斯（Michelle Rodriguez）知道这些事实是正确的。罗德里格斯（Rodriguez）是不到二十年来领导该地区的第14位校长，他说，她决心通过专注于学生，建立稳定，恢复公众信任并与社区参与“一次互动，一项决定，一天，一日决定”来改变SUSD陷入困境的声誉。
“一次互动，一个决定，一次。”但没有“实际上挖掘出来找出正在发生的事情”，罗德里格斯一开始就拒绝对该地区面临的知识做出假设，尤其是其学生成就的障碍。
“在我进入教室之前，我可能无法回答有关这里缺乏学生成就的问题，”罗德里格斯去年对Edsource表示。
“我所知道的是，因为我是19年来的第14位校长，而且由于我们所看到的头条新闻，我们知道我们需要确保我们巩固了系统，”她在最近的一次坐下来中说。 “我没有假设我特别知道正在发生的事情，而是确定了有效系统具有的四个关键领域”：质量保证，高期望，持续改进和社区信任。
“我想做的是创建新的传统和新系统，以聆听反馈，改变并将其推动工作，” Rodriguez说。
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教育工作者兴旺 州审计