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作为COVID效应的潮汐，GCSE的结果显示了戈夫重新统治政策的遗产
专家谈论“重度危机”的数量占数近四分之一的数学和英语条目，这是英格兰的历史最高的GCSE，教师和政策制定者近年来渴望的是稳定性：至少在夏天的夏季，这是稳定的，至少在夏天的结果上，既在夏天的结果，都比以前的结果了。 2020。继续阅读...
来源:教师网络 | 卫报教育博客今年的GCSE在英格兰导致了教师和决策者近年来渴望的东西：稳定，至少对于大多数16岁的年轻人而言。
英格兰covid及其后果已经发送了GCSE结果，直到今年夏天，结果与上一年相似，这是自2020年大流行以来的任何时候。
在英格兰16岁的年龄段的成绩已经提高了，但是自去年夏天以来，需要一个显微镜才能看到一些变化，例如男孩和女孩之间的成就差距减少，或者英语和数学的略有下降。与以前的变化相比，这些变化是分数的。
随着破坏的潮流消退，它揭示了十多年前迈克尔·戈夫（Michael Gove）提出的一项政策的破坏遗产，即迫使那些在GCSE数学和英语中未能达到至少4年级的学生在继续接受教育的同时，使他们保持资格。
直到2019年，该政策，以及对GCSE格式和评分的改革，导致需要更少的重点，尤其是在处境不利的学生中。现在已经扭转了，被迫屈服的人数也增加了。今年17至19岁的学生有346,000个英语和数学GCSES条目，而2024年则不到300,000。
GCSES今年年龄较大的年龄段仅六分之一的数学，只有100分之一的成绩最高。在今年感到失望的19岁年轻人中，有些人将在2023年或2024年未能获得4年级“标准通行证”后第三次坐着GCSE数学，领导教育者和专家越来越批评重大政策。
吉尔·达菲（Jill Duffy），合格委员会联合委员会主席兼OCR考试委员会首席执行官说，现在将近四分之一的GCSE数学和英语参赛作品固定在历史上。
“这是一次重大危机。在政策边缘修补无法解决，”她说。
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