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AI工具说，它可以预测学生的作业成绩。讲师持怀疑态度。
由Aisha Baiocchithe的“ AI分级器”（Grammarly）撰写，其基础是学生对学生提交的专栏和教学大纲的评估，以及“公开可用的讲师信息”。
来源:高等教育纪事报寻求作业反馈的学生通常会去办公时间、加入学习小组或与同学分享草稿以供同行评审。现在有一种新的人工智能工具声称它可以做同样的事情。
根据其创建者 Grammarly 的说法，“AI Grader”可以为学生提供估计分数、评分标准审查，甚至预测特定教师可能如何评估草稿。
该公司表示，该工具使用学生上传的信息，包括标题、课程大纲和作业详细信息，以及“公开的教师信息”。在被要求澄清时，Grammarly 的一位发言人表示，RateMyProfessor.com（备受争议的众包学生评估平台）等网站只占资源的一小部分。
RateMyProfessor.com如今，似乎总有一种新的人工智能工具声称要颠覆高等教育。但尤其是这个——作为一种帮助学生“控制自己的成绩”的方式进行营销——触动了一些大学教师的神经。
扰乱高等教育中央俄克拉荷马大学英语和技术写作教授劳拉·杜明 (Laura Dumin) 表示，她已经在两节课上谈到了 AI Grader，学生的反应从“明显不舒服”到“不感兴趣”不等。
“我认为它做出了很多可能不太好的假设，”杜明说。 “归根结底，评分是一种事务性的事情，有一套标准，而现实情况是，我认为很多人不会按照这些工具期望的方式进行评分。”
Grammarly Inc. 产品副总裁 Luke Behnke 表示，评分功能并不是为了与教授对作业的反馈进行竞争或竞争，只是为了提供“渐进式改进”的指导方针。他说，学生并不总是能从老师那里得到快速答案。
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