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嘈杂的教室中难题的安静力量
多年来，我们问一位科技老师，建议拼图作为发展认知思维的好工具，...
来源:问一个技术教师多年来，我们问一位科技老师建议拼图作为发展认知思维和鼠标技能的好工具，但是我们还没有讨论过其他一些好处，重要的学习技巧，例如吸引学生的注意力，重定向他们的精力和鼓励协作。老师说它平静下来，减少了破坏性行为。感兴趣的？阅读我们问的科技老师团队要说的话：
嘈杂的教室中难题的安静力量
钟声响起之后，我会喜欢的一刻。笔记本电脑打开，铅笔卷，有人要求带有充电器，房间嗡嗡作响，带有通常的第一期嗡嗡声。然后，我将一个简单的难题放在投影仪上，噪音全年都会散发到那种柔和，专注的沉默老师中。这不是魔术。这是困惑招募关注，邀请持久性的方式，并让每个学习者都从他们所知道的开始。
我仍然在游戏和项目上教书，但是拼图是我最喜欢的开始方式。他们提出了导致更大问题的小问题。他们奖励注意。他们让学生失败而没有失败。当我们探索声音和模式时，我喜欢编织以音乐为主题的挑战。音乐拼图的温和热身使学生用眼睛倾听并用耳朵思考。他们首先发现形状和节奏。十分钟后，他们正在辩论节奏，结构，以及为什么模式对我们的大脑感觉良好。
音乐难题一种安静的教导音乐和数学的方式
难题是偷偷摸摸的老师。将两个部分放在一起，您刚刚教授了空间推理和错误检查。要求学习者发现重复的形状，您介绍了序列。将主题转换为音乐，相同的心理动作成为节奏，仪表和措辞。
这是孩子们在音乐中打扰时的实际练习：