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制作学习棒：教室中多模式的力量
您是否发现很难让学生参与课程？您的课程有时会拖累吗？我去过那里，相信我，我有一个解决方案可能会改变您的教学方式。让我告诉您我经历过的经历。几个学期前，在我的创意[…]《制作学习棒：教室中多模式的力量》的帖子中首先出现在教育工作者室。
来源:教育工作者之间概述：
多模式：使用不同的模式或方法进行交流和学习。
您是否发现很难让学生参与课程？您的课程有时会拖累吗？我去过那里，相信我，我有一个解决方案可能会改变您的教学方式。让我告诉您我经历过的经历。
几个学期前，在我的创意写作课上，我有一个学生在课堂上努力使用自己的声音。他的写作总是很棒，但是他在参加讨论时找不到这些话。我可以说他有太多话要说，但是他不愿意说话。然后，我们启动了非小说类单元，我决定使用更多模式的方法来摇动事情。要求学生提交有关全校活动的非小说类文章；这个学生选择写自己热衷的东西：体育。他甚至在校园里走了，拍照以补充他的文章。当他将其发布在学校的杂志上时，他收到的反馈是压倒性的。人们喜欢它，他告诉我，最终以一种让他感到舒适的方式听到的意义。
作为教育者，我们始终寻找吸引学生并使学习有意义的方法。并非每个学生都以相同的方式学习，这一点至关重要，以至于我们找到了吸引所有这些的方法。这就是多模式学习的来源；相信我，这是一个改变游戏规则的人。如果您曾经在课堂上使用过视觉效果，音频或动手活动，那么您已经在没有意识到的情况下将其融合在一起！
学习什么是多模式？
多模式现在，我明白了……将所有这些不同的模式集成到每个课程中似乎一开始似乎有些不知所措。但这并不像听起来那么复杂！您不必在每个课程计划中重新发明轮子。但是，对于您和您的学生来说，好处都是巨大的。