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我在建立了支持学生福祉的技术工具后学到的知识
数字护理：在吉尔福德预备学院，变更的声音帕特里斯·韦德（Patrice Wade）实施了一个简单的数字登机系统，该系统...
来源:EdSurge这个故事是由变革家的声音出版的。在这里了解有关奖学金的更多信息。
一个早晨，我的计算机科学专业的学生为我们的日常心理健康签到开了笔记本电脑。我的一位七年级学生，通常是第一个讲话，静静地坐着。当她提交每日办理登机手续时，她选择了疲倦的表情符号，然后打字说：“和我妈妈一起在医院里熬夜。”那天我计划了一个不同的课程，但是在她的登记室中阅读了该句子后，我调整了她的任务，以便她可以按照自己的步伐移动。下课后，我私下面会见了她，以提供更多的支持，并在她的允许下告诉她的老师，那天她可能需要灵活性。
同时，我还通过我们的在线老师入住工具向学生应急支持团队发送了私人票据。在上学期间，我们的学生紧急支持小组应对心理健康问题的现场做出回应。如果需要，团队成员来房间，帮助学生走进一个平静的空间，并协调与辅导员和家人的照顾。该团队在我们的安全系统中记录了一个简短的身份，并将后续计划发送给老师。学生应急支持团队由管理员，学校辅导员和恢复性实践组成。几个小时后，同一团队在需要紧急支持时监视精神健康警报，并在需要紧急支持时到达家庭。
2018年，当我开始在吉尔福德预备学院任教时，像这样的时刻很容易错过。我经常只有在成绩下降或行为转移后才了解学生的斗争。我关心，但是直到学生告诉我，就像我的计算机科学专业的学生一样，我一直没有听取学生心理健康问题的始终如一的方式。在大流行期间，距离和摄像机的日子使人们更难看到谁需要护理。
我知道我们需要更改。那时，我决定实施一个可以改变我们学校并保护学生心理健康的简单系统。
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