详细内容或原文请订阅后点击阅览
“他们看到它很生动”：达勒姆教授的使命是让更多学生学习古典文学
Arlene Holmes-Henderson 希望英国所有儿童都能平等地接受古典教育“我的商学院同事告诉我，这不再叫升级，而是重新平衡，”杜伦大学教授 Arlene Holmes-Henderson 说。“我认为这就是做正确的事情。”Holmes-Henderson 正在讨论她的使命，即帮助解决许多人不知道或没有想到的问题，尽管她认为他们应该知道。她希望人们关心古典文学，希望英国所有儿童都能平等地接受古典教育，无论是罗马角斗士，还是了解 kháos 和对句。继续阅读...
来源:教师网络 | 卫报教育博客“我的商学院同事告诉我，这不再是升级，而是重新平衡，”杜伦大学教授 Arlene Holmes-Henderson 表示。“我认为这只是在做正确的事情。”
杜伦大学Holmes-Henderson 正在讨论她的使命，即帮助解决许多人不知道或没有想到的问题，尽管她认为他们应该知道。她希望人们关心古典文学，希望英国所有儿童都能平等地接受古典教育，无论是罗马角斗士，还是从对句中了解 kháos。
kháos为此，上个月 Holmes-Henderson 在杜伦大学开设了世界上第一个致力于研究古典文学学习和教学的部门。
致力于研究古典文学学习和教学的部门去年，她促成成立了一个由议员和贵族组成的跨党派议会小组，探讨所有与古典文学有关的问题，该小组由布拉克内尔新工党议员、前达勒姆古典文学研究员 Peter Swallow 担任主席。
跨党派议会小组霍姆斯-亨德森认为，英国私立学校的学生（占总数的 7%）可以很好地学习古典文学课程，而其余学生的学习机会却参差不齐，这种说法是不正确的。“确实有一些优秀的公立学校拥有丰富的古典文学课程。但这是一场邮政编码抽奖，这并不公平，”她说。
她说，英格兰东北部的学生接触古典学科的机会最少，而在伦敦和东南部，古典学科被纳入课程的可能性是英国其他地区的四倍。
“我们还需要摆脱这样的想法：古典学是田野里的一捆石头……‘我参加了一次学校旅行，看到的只有石头。’”
传统上，拉丁语是教给成绩最好的学生的，以激励和拓展他们。“这项研究表明，实际上我们一直在教错误的人，”霍姆斯-亨德森说。
卡奥斯