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将非学分劳动力与学分计划相结合
作者：Emily Lamont，美国教育部职业、技术和成人教育办公室参谋长；特别感谢美国教育部职业、技术和成人教育办公室教育研究分析师 Carolyn S. Lee 博士 非学分劳动力教育计划与学分学位课程之间建立更紧密的联系，可以获得更长期的证书和更高的学位。继续阅读文章《将非学分劳动力与学分计划相结合》首先出现在 ED.gov 博客上。
来源:美国教育部博客作者：Emily Lamont，美国教育部职业、技术和成人教育办公室参谋长；特别感谢 Carolyn S. Lee 博士，美国教育部职业、技术和成人教育办公室教育研究分析师
作者：Emily Lamont，美国教育部职业、技术和成人教育办公室参谋长；特别感谢 Carolyn S. Lee 博士 教育研究分析师 办公室 美国教育部职业、技术和成人教育非学分劳动力教育计划与学分学位课程之间建立更紧密的联系可以为学生毕业生提供更长期的资格证书和更高的经济潜力。本博客提供了值得注意的实践和工具，包括如何利用 Perkins 来协调非学分和学分机会。 1 月 14 日，美国教育部和社区学院理事会 (ACCT) 将举办一个网络研讨会，以扩展此博客。请注册加入网络研讨会或在 ACCT 网站上观看录制内容。
非学分劳动力教育计划和学分学位课程之间建立更紧密的联系，可以为学生毕业生提供更长期的资格证书和更高的经济潜力。 th 注册加入网络研讨会值得注意的更好协调做法：
值得注意的更好协调做法：- 允许完成学分课程的学生申请学分或使用评估来授予学分，这些评估基于学生在非学分课程中的先前学习、未获得学分的学分课程、工作和军事经验以及标准化测试所展示的学习（例如，德克萨斯州的科林学院和西弗吉尼亚州理事会 AAS）。