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对归属的反思，同时追求已完成的教学
Reflections on Belonging While in Pursuit of Accomplished TeachingvpthomasFebruary 25, 2025Our guest author, Yewande Lewis-Fokum, is a lecturer at The West Indies University in Jamaica and is also involved in teacher training and professional development at both the elementary and high school levelsAs a visiting scholar at the Center for Research on Expanding Educational Opportunity (CREEO) at UC Berkeley for the month of May 2024, I was有幸与Drs进行有关教师发展的丰富对话。特拉维斯·布里斯托尔（Travis Bristol）和雅克琳·奥利森（Jacquelyn Ollison），在课堂实践中领先的公平和正义倡导者。我还拥有时间，空间和图书馆资源来撰写，研究和提供有关国家董事会认证支持CREEO优惠的见解。《国家董事会认证》是“最受尊敬的专业认证，这是旨在发展，保留和认可有成就的教师并在全国学校进行持续改进的教育中获得的专业认证。”这是一个由国家专业教学标准委员会管理的志愿制度，教师在其中记录了“成熟的老师应该知道并能够做到的高级标准。”我在Creeo的时间让我允许我在2001年在哈佛大学的教育学院（HGSE）录制了2001年的哈佛大学教育学经验。不足。
来源:阿尔伯特·尚克研究所博客我们的客座作家Yewande Lewis-Fokum是牙买加西印度群岛大学的讲师，还参与了小学和高中级的教师培训和专业发展
我们的客座作家Yewande Lewis-Fokum是牙买加西印度群岛大学的讲师，还参与了小学和高中级的教师培训和专业发展作为2024年5月的UC Berkeley扩大教育机会（CREEO）研究中心（CREEO）的访问学者，我很荣幸与Drs进行有关教师发展的丰富对话。特拉维斯·布里斯托尔（Travis Bristol）和雅克琳·奥利森（Jacquelyn Ollison），在课堂实践中领先的公平和正义倡导者。我还花了时间，空间和图书馆资源来撰写，研究并提供有关国家董事会认证支持CREEO报价的见解。
UC Berkeley扩大教育机会（CREEO）的研究中心国家董事会认证是“旨在开发，保留和认可有成就的教师并在全国学校进行持续改进的教育中最受尊敬的专业认证。”这是一个由国家专业教学标准委员会管理的志愿系统，教师在该委员会中记录了“为有成就的老师应该知道并能够做到的高级和严格的标准。”
国家专业教学标准委员会在很多方面，寻求董事会认证会带来不足和冒名顶替综合症的感觉。反思我的HGSE经验提出了我认为值得考虑的任何参与董事会认证的人都值得考虑的问题和想法。
确保支持与认证材料保持一致： 向候选人介绍重要的研究人员和概念：供那些获得国家董事会认证的人：
供那些获得国家董事会认证的人： 发展您的专业教学身份：