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大型印刷书籍如何为所有读者创建一个“良性周期”
国家研究表明，随着学生的参与，提高的扫盲成就开始（并结束）。
来源:EdSurge美国的学校在阅读成就方面面临着危机。最近发布的国家教育进步评估（NAEP）发现，只有31％的4年级学生和30％的8年级学生以或高于熟练水平的水平阅读。明天的教育非营利性项目首席执行官朱莉·埃文斯（Julie A.从雇用导师到举办的竞赛奖励学生阅读尽可能多的书籍，各地区已经实施了广泛的干预措施。
在4年级学生中只有31％和30％的8年级学生在熟练的水平上阅读 明天的项目根据明天项目的新研究和Cengage Group的一部分Gale的Thorndike Press，大型印刷书籍可以提高学生的阅读成就水平和对阅读的态度。这些书籍包含与标准版相同的文本，但使用16点字体，高对比度黑色墨水并增加间距，以增强阅读读者的阅读。
新研究 Thorndike Press 大型印刷书明天的项目对4至12年级的大约1,500名学生进行了调查，以及来自13位美国小学，中学和高中的56名教师和图书馆员，结果令人惊讶。当被问及大型印刷书籍是否对学生的阅读成功产生积极影响时，有87％的教师同意。这种简单的格式更改使书籍对众多学生来说更平易近人和有趣，正如埃文斯博士所观察到的那样：“敬业的读者将从阅读中学到更多。”