详细内容或原文请订阅后点击阅览
在电子学习发展中实施行为主义
在电子学习发展中实施行为主义 - 由B. F. Skinner等心理学家开发的视图行为主义，强调学习是通过环境互动和强化发生的。它塑造了常见的实践，例如结构化学习和游戏化。这些原则可以大大增强电子学习的发展。在电子学习发展中实践行为主义的6种方法1。建立可衡量的学习目标定义了清晰的，可衡量的[…]在电子学习发展中实施行为主义的后，首先出现在电子学习信息图表上。
来源:eLearning Infographics在电子学习发展中实施行为主义 - 图像学
由B. F. Skinner等心理学家发展的行为主义强调，学习是通过环境互动和加强进行的。它塑造了常见的实践，例如结构化学习和游戏化。这些原则可以大大增强电子学习的发展。
行为主义6种在电子学习发展中实践行为主义的方法
1。建立可衡量的学习目标
为您的电子学习课程定义明确的，可衡量的目标，重点关注可以评估以监控有效性的结果。
2。使用重复
反复接触信息会增强保留率。实施间隔的重复并整合测验，互动练习和游戏，以使学习者参与其中。
3。合并即时反馈
3。 合并即时反馈为学习者提供即时的反馈，以加强正确的答案并指出错误，从而通过自动测验和解释来增强学习体验。
4。使用基于游戏化的强化
利用徽章，成就和排行榜来鼓励参与和竞争。进度栏和水平系统有助于可视化进步和动力。
5。利用微度
将内容分解为较小的，可管理的块，以更好地理解和保留。这种方法可以立即提供反馈和更具结构化的学习旅程。
6。确保结构化学习路径
使用逻辑模块的进步和整个课程中的明确指示，保留一个清晰的学习框架，其中包括一致的刺激，增强和评估。